ANKARA (İGFA) – Strateji Geliştirme Başkanlığı koordinasyonunda yürütülen çalışmalar kapsamında Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, yaklaşık 40 ülkenin paydaşı olduğu Eurydice platformunda yayımlandı.
Platformda yer alan içerikte modelin bütüncül ve beceri temelli yaklaşımı öne çıkarılırken bilgi, beceri ve değerlerin bütünleşik bir yapıda ele alındığı vurgulandı. Ayrıca esnek ve kapsayıcı öğretim anlayışı, farklılaştırılmış öğretim uygulamaları ve süreç odaklı ölçme-değerlendirme yaklaşımının modelin temel bileşenleri arasında yer aldığı ifade edildi.
Modelin merkezinde yer alan “yetkin ve erdemli insan” odağındaki öğrenci profilinin öğrencilerin yalnızca akademik açıdan değil; ahlaki, sosyal ve duygusal yönleriyle de dengeli gelişimini esas aldığı belirtildi. Bu kapsamda “erdem-değer-eylem” yaklaşımıyla değerlerin davranışa dönüşmesinin hedeflendiği, beceriler çerçevesi aracılığıyla öğrencilerin üst düzey düşünme, problem çözme ve gerçek yaşam bağlamlarında bilgiyi kullanabilme kapasitelerinin geliştirilmesinin amaçlandığı ifade edildi.
Söz konusu ilkeler doğrultusunda beden ve ruh bütünlüğünü esas alan bir öğrenci profili ortaya konulduğu; ahlaklı, bilge, cesur, estetik duyarlılığa sahip, iradeli, merhametli, sağlıklı, meraklı, üretken ve vatansever bireyler yetiştirilmesinin hedeflendiği kaydedildi.
Tüm bu unsurlar birlikte ele alındığında, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin bütüncül eğitim yaklaşımıyla öğrencilerin çok yönlü gelişimini destekleyen yenilikçi bir reform sunduğu belirtildi.
…
