ANTALYA (İGFA) – Hem eğlenceli hem de stratejik bir aktivite olan Floor Curling, Antalya Büyükşehir Belediyesi’nin takviyeleriyle Antalya’daki okullarda yaygınlaşıyor. Milli Eğitim Müdürlüğü ve Kız Çocuklarına Takviye Derneği’yle birlikte yürütülen, “Pusula: Çocuklar için Sporla İştirak Takviye Programı” kapsamında kırsalda bulunan okullarda Floor Curling eğitimi veriyor.
ÇOCUKLAR CURLİNG’İ ÇOK SEVDİ
Takım çalışmasını, uyumu ve sorun çözme hünerlerini geliştiren floor curling sporu kız çocuklarından ağır ilgi görüyor. Spora erişimi kısıtlı olan kırsaldaki kız çocuklarına yönelik verilen eğitimde, Antalya Büyükşehir Belediyesi’nde vazifeli spor eğitmenleri floor curlingin kurallarını, nasıl oynandığını tüm incelikleriyle anlatıyor. Program sayesinde çocuklar hem yeni bir sporla tanışıyor hem de grup çalışması ve stratejik düşünme hünerlerini geliştiriyor. Floor Curling eğitimlerinin yaygınlaşıp tamamlanmasının akabinde, bir “Floor Curling Şampiyonası” düzenlenmesi hedefleniyor.
HEDEF SPORUN BİRLEŞTİRİCİ GÜCÜNÜ SAĞLAMAK
Antalya Büyükşehir Belediyesi Gençlik ve Spor Hizmetleri Dairesi Başkanı İbrahim İlhami Koç, “Bu projeyi Milli Eğitim Müdürlüğü ve Kız Çocuklarına Takviye Derneği’yle birlikte yürütüyoruz. Curling olağanda buz üstünde yapılan bir spor lakin Türkiye’de bunun altyapısını oluşturabilmek için “Floor Curling” sporu geliştirildi. Bu bağlamda kız çocuklarına bu sporu öğretmek emelli çalışmalar yapıyoruz. Belirlediğimiz 8 okulda eğitimlere başladık. Sonraki süreçte bir şampiyona düzenlemeyi ve bu sporu kente daha fazla yaymayı hedefliyoruz. Kız çocuklarımız erkeklere nazaran spordan biraz daha uzak kalıyor. Biz de kız çocuklarımızı spora daha fazla çekmek istiyoruz. Belirlediğimiz okullar kent merkezinin biraz daha dışında okullar. Bunu kırsala da taşımayı hedefliyoruz. Antalya Büyükşehir Belediyesi olarak sporu tabana yayıp, gençlerimizi makûs alışkanlıklardan korumak istiyoruz. Sporun birleştirici bir gücü var. Bunu sağlayabildiğimiz sürece çocuklarımıza maksat gösterme talihine sahibiz” biçiminde konuştu.
