İZMİR (İGFA) – İzmir Büyükşehir Belediyesi, akademisyenler ve sivil toplum kuruluşlarıyla güçlü bir iş birliği kurarak Renkli Harfler Projesi’ni hayata geçirdi. İzmir’de okuma yazma zahmeti yaşayan çocukların hünerlerini geliştirmek ve okuma kültürünü yaygınlaştırmak, sınıf öğretmenliği kısmında okuyan öğrencilere de mesleksel tecrübe kazandırmak emeliyle başlatılan proje, pilot bölgede belirlenen Buca Bayan ve Çocuk Kütüphanesi’nde başladı. Renkli Harfler Projesi, 3 ay boyunca okuma yazma atölyeleri, toplumsal etkinlikler ve ebeveyn takviye atölyeleri ile devam edecek.
İzmir Büyükşehir Belediyesi Kütüphaneler Şube Müdürlüğü Toplumsal Projeler Şefi Mine Yıldız, kütüphaneleri artık yalnızca kitap ödünç alınıp verilen ya da ders çalışılan yerler olarak değil, toplumsal güzelleşmenin sağlandığı, vatandaşların bir ortaya geldiği yerler olarak kurguladıklarını tabir etti. Renkli Harfler Projesi için şubat ayında alan taramasına çıktıklarını ve Buca Bayan ve Çocuk Kütüphanesi’nde etraf okullarda okuma yazma zahmeti çeken çocukları tespit ettiklerini kaydeden Yıldız, “Akademisyenler ve sivil toplum kuruluşlarında çalışan uzmanlarla görüşmeler yaparak eğitim programı hazırladık ve istekli üniversite öğrencilerine ulaşarak eğitimleri tamamladık. Öğrenci kayıtlarımızı aldık ve projemizi başlattık” dedi.
FARKLI ÇALIŞMALARLA DEVAM EDECEK
İlk ders gününde istekli üniversite öğrencileri ve öğrencilerin tanıştığını belirten Yıldız, “Ölçek uygulamasıyla düzey tespiti yapılacak ve gönüllülerimiz, öğrencilerin gereksinimi doğrultusunda bir eğitim verecek. Eğitim gruplarımız, iki öğretmen ve iki öğrenci olacak formda ayarlanacak. Öğrencilerimiz okuma yazma konusunda akranlarına yetiştiği vakit onlara yönelik kitap kulübü aktiflikleri, seyahatler ve müellif buluşmaları düzenleyeceğiz. Önümüzdeki devirde öbür kütüphanelerimizde de projemizi yapmayı hedefliyoruz. Projemize çocuklarının katılmasını isteyen aileler ve istekli üniversite öğrencileri, İzmir Kent Kütüphanesi’ne ulaşabilir” bilgisini verdi.
KAPSAMLI EĞİTİMLER VE TOPLANTILAR YAPILDI
Projenin iki temel bileşeni olan gönüllüler ve veliler ile başka farklı bilgilendirme toplantıları gerçekleştirilerek projenin yol haritası paylaşıldı. Proje müddetince, ebeveyn-çocuk bağlantısını güçlendirmek gayesiyle velilere yönelik çalışmalar planlandı. Bu kapsamda, velilerin şahsî gelişimleri ve aile içi bağlantı gereksinimleri dinlenerek bu ihtiyaçlara uygun olarak seminerler, söyleşiler ve atölye eğitim faaliyetleri planlandı. Öğretmen adayı gönüllü öğrencilerle yapılan toplantıda, projenin eğitim stratejisi, mentörlük formülleri ve çocuklarla bağlantı teknikleri üzerine duruldu. Gönüllülerin uygulama takvimi ve misyon dağılımı netleştirilerek öğrencilerle yapılacak birebir ve küme çalışmalarının metodolojisi aktarıldı.
